《富爸爸告訴你，為什麼A咖學生當員工，C咖學生當老闆！》Why “A” Students Work For “C” Students

一句話總結：

《富爸爸告訴你，為什麼A咖學生當員工，C咖學生當老闆！》透過羅伯特．清崎的智慧，揭示了全球金融危機的根源在於教育的匱乏，同時教導父母如何真正地提升財商，進而教導孩子達到財務自由。

作者介紹：

羅伯特．清崎（Robert T. Kiyosaki）是知名的理財教育家和暢銷書作家，他的《富爸爸，窮爸爸》系列書籍風靡全球，啟發了無數人的財務觀念。清崎出身於教師世家，但他質疑傳統教育無法教導人們真正有用的理財知識。因此，他致力於推廣財商教育，幫助更多人走向財務自由之路。

重點啟發：

1.擺脫窮忙族，跳脫現金流象限

清崎提出了著名的「現金流象限」理論，點出了窮人和富人思維的差異。象限中的「E」和「S」代表受薪階級，學校所教導的只是讓人在這兩個象限中成功立足。但是，要真正獲得財務自由，就必須跳脫這兩個象限的限制。「A」學生擅長專精於某個領域，但「C」學生能夠成為擁有全局觀的通才。因此，與其執著於追求高學歷，不如著眼於成為投資者，才能開創終身的成功之路。

2.富養不是寵壞，而是啟發

許多富家子弟想要什麼有什麼，但這種慷慨其實是在寵壞孩子。真正的富養不是用金錢去滿足孩子的物質慾望，而是教導他們金錢只是交換商品或服務的工具。父母應該啟發孩子去思考，如何為他人創造價值，進而獲得相應的金錢回報。這樣才能培養孩子正確的金錢觀，避免養成不勞而獲的心態。

3.尋求理財教育，而非理財建議

許多人一輩子都在聽從他人的理財建議，卻不曾尋求真正的理財教育。銀行或車商會鼓勵你貸款買房買車，聽起來似乎很關心你，但他們實際上是從你的無知中獲利。因此，我們要學會質疑建議者的動機，主動尋求正確的理財知識。理財教育的第一步，就是學習基本的財務語言，了解資產、負債等概念。唯有掌握理財的基本功，才能做出明智的財務決策。

個人評價：

這本書徹底顛覆了我對金錢和教育的認知。作者用淺顯易懂的方式，揭示了主流教育體制的盲點，點醒了我們要主動學習理財知識的重要性。讀完這本書，我意識到財商教育不應該是少數人的特權，而是每個人都需要的基本素養。作者提供的觀念和方法非常實用，值得每一個希望實現財務自由的人細細品味。

特別推薦《富爸爸告訴你，為什麼A咖學生當員工，C咖學生當老闆！》給誰：

我特別推薦這本書給那些覺得自己在學校所學無法應用於真實生活的年輕人，給那些不明白為何明明努力工作卻仍然窮忙的上班族，以及給所有渴望擺脫朝九晚五、實現財務自由的現代人。這本書將顛覆你對金錢的認知，為你點亮通往財富自由的明燈。

Ed的話：

羅伯特．清崎的理財智慧與S.C.A.L.E.這五大策略不謀而合。他主張我們要跳脫受薪階級的思維，成為投資者和企業家，這正是「策略制定」和「創建」的精髓。同時，他強調要透過教育來提升自己的財商，善用「自動化」和「充分利用」的力量，來創造被動收入。此外，作者鼓勵我們要不斷「增強」自己的理財知識，並啟發孩子正確的金錢觀。總的來說，這本書提供了全面性的理財教育藍圖，不僅適用於個人成長，更是企業經營的寶貴指南。